DIARIO DE APRENDIZAJE: LOS PROCESOS DEL LENGUAJE

Después de dos días de intenso aprendizaje, combinando el I Congreso de Educación Infantil y Neurociencia, con el curso Neuropsicología y Dificultades del aprendizaje, me enfrento al papel en blanco, mientras el dulce traqueteo del tren me mece casi al mismo ritmo que todas las ideas fluyen, se disparan, se mezclan y se intentan encajar en mis estructuras mentales, rompiendo algunas, encajándose en otras, y en definitiva.. y siguiendo el modelo explicado hoy por Dr. Fernando Maestú, mi conectoma está que arde...

¿Cómo se relacionan los procesos vinculados al lenguaje con la comprensión y la expresión verbal?

Es difícil explicar con la palabra escrita esta pregunta, así que me voy a permitir contestarla con una imagen:

Y es que pocas cosas tengo claras en la vida, pero si me hicieran apostar por alguna, es la siguiente: UNA RELACIÓN NUCA ES LINEAL; me las he visto y deseado para diseñar la infografía que abajo presento,  ya que se pedía una línea del tiempo acerca del desarrollo evolutivo de los distintos procesos vinculados lenguaje, ¿cómo se puede representar linealmente, algo que es todo un sistema? el lenguaje es mucho más que la suma de sus procesos, no se explica viendo sus partes por separado, ni siquiera sumándose, porque el lenguaje y más aún la comunicación, es más que todo eso.. para mí todos los procesos vinculados al lenguaje se relacionan de FORMA SISTÉMICA y en ESPIRAL; ayer el maestro Javier Tirapu nos decía que la evolución del  ser humano no es causal  (y por tanto todos los procesos que lo subyace)  sino circular, pero para mí esta evolución,  y entre ellas la del lenguaje, es espiral, porque con cada vuelta, con cada crecimiento, con cada avance en el desarrollo, todos los procesos avanzan pero con una mayor complejidad y abstracción.