Aquí os dejamos un material para trabajar con
alumnos disléxicos o con alumnos con dificultades en la lecto-escritura.
Éste es un programa estructurado y secuencial en el que las tareas
se presentan graduadas en orden de menor a mayor dificultad. En el programa
se trabaja conjuntamente el desarrollo de la conciencia fonológica
y el aprendizaje de las correspondencias grafema-fonema desde una metodología multisensorial, puesto que en varios estudios se ha demostrado que los programas que ejercitan a la vez estas dos competencias permiten
progresos significativamente más importantes en lectura y en escritura que los programas
que ejercitan sólo una de ellas.
Además del desarrollo de la conciencia fonológica y el aprendizaje
de las correspondencias, el programa contempla otros procesos del lenguaje escrito,
como la automatización y comprensión lectora, la calidad de la letra, las uniones
y fragmentaciones de palabras y la producción de textos. No obstante es en la
automatización y en la calidad de la letra donde se hace más hincapié.
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